Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 10- 17 соответствуют содержанию текста (1 - True) , какие не соответствуют (2 - False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 - Not stated) . В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Christmas Tree Memories

My name is Ted. I grew up in the 50s, but my childhood memories are still alive. The most pleasant of them is the family Christmas tree. Besides my mum and dad, there were five children in the family. We all took part in decorating the Christmas tree, one way or another. It was a special time for me as dad took us for a trip to the winter forest.

The experience was special as only boys were allowed to go to the countryside to pick out the tree. At the age of five I felt proud to be in a man’s adventure. I remember walking through the forest with dad looking for the perfect, large tree. We had a tall ceiling in the living room, so a small tree did not look right there.

At the age of five, even a small tree seemed great to me. To measure a tree I raised my hands above my head and looked up. If I could reach the top of the tree I thought it was big enough. Dad, however, always chose the perfect tree very carefully.

Once he had made his choice, he took out an axe to cut down the tree. I wanted to help my dad and brothers, but they always told me to stand back. When the cutting began, I tried to hold the tree up. I was afraid the tree would fall on them and I felt strong enough to hold it.

After the tree was down we took it to the car and went back home. I don’t remember how we got that large tree through the door, but it was always right. Then dad got the tree to stand up and we could start the decorating. The tree, the boxes with decorations and a tall ladder took up the whole room.

All the family took part as mum gave everyone a task. I had to pass the decorations. What I liked best about the Christmas tree were the lights. When everybody else had left I stayed in the room and watched the lights travelling up and down the Christmas tree.

Dad had one more special job that day. Mum took her favourite ornament, a lighted angel, which she had got as a present from her family. Dad climbed up the ladder and fixed the angel at the top of the Christmas tree. When I looked at the angel, I thought Santa was close to my house.

Everyone, and the decorated shining tree, was ready to celebrate Christmas. It was so big that it nearly touched the ceiling. I felt I was a small part of a big adventure. The last few years we lived in that house the trips to the forest with dad ceased. We bought an artificial tree instead.

Ted’s family had a tradition of decorating the Christmas tree together.

ОГЭ 2017 Английский язык 10 тренировочных вариантов Гудкова

М.: 201 6. - 112 с.

Вниманию выпускников 9 классов общеобразовательных организаций предлагается учебное пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку, которое содержит 10 вариантов экзаменационных работ. Каждый вариант включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса английского языка, знание которых проверяется в рамках ОГЭ. Значительный по объёму банк экзаменационных материалов предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ОГЭ знаниями, умениями и навыками. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания и критерии оценивания выполнения заданий по письму и говорению.

Формат: pdf

Размер: 4,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ 5
Вариант 1 5
Раздел 1. Задания по аудированию. 5
Раздел 2. Задания по чтению 6

и лексике 9
Раздел 4. Задание по письму 10
Вариант 2 11
Раздел 1. Задания по аудированию. 11
Раздел 2. Задания по чтению 12
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 15
Раздел 4. Задание по письму. . . . 16
Вариант 3 17
Раздел 1. Задания по аудированию... 17
Раздел 2. Задания по чтению 18
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 20
Раздел 4. Задание по письму 22
Вариант 4 23
Раздел 1. Задания по аудированию... 23
Раздел 2. Задания по чтению 24
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 27
Раздел 4. Задание по письму 28
Вариант 5 29
Раздел 1. Задания по аудированию... 29
Раздел 2. Задания по чтению 30
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 33
Раздел 4. Задание по письму 34
Вариант 6 35
Раздел 1. Задания по аудированию... 35
Раздел 2. Задания по чтению 36
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 39
Раздел 4. Задание по письму 40
Вариант 7 41
Раздел 1. Задания по аудированию... 41
Раздел 2. Задания по чтению 42
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 45
Раздел 4. Задание по письму 46
Вариант 8 47
Раздел 1. Задания по аудированию... 47
Раздел 2. Задания по чтению 48
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 51
Раздел 4. Задание по письму 52
Вариант 9 53
Раздел 1. Задания по аудированию... 53
Раздел 2. Задания по чтению 54
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 57
Раздел 4. Задание по письму 58
Вариант 10 59
Раздел 1. Задания по аудированию... 59
Раздел 2. Задания по чтению 59
Раздел 3. Задания по грамматике
и лексике 60
Раздел 4. Задание по письму 63
УСТНАЯ ЧАСТЬ 65
Приложение 1.
Тексты аудиозаписей к разделу «Аудирование» и устной части 75
Приложение 2. Ответы на задания 95
Приложение 3. Порядок оценивания экзаменационных работ 102
Приложение 4. Критерии оценивания выполнения задания 33
«Личное письмо» 103
Приложение 5. Критерии оценивания выполнения заданий устной части 105
Литература 107

Цель настоящего пособия - помочь учащимся 9-х классов в кратчайшие сроки подготовиться к экзамену по английскому языку в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Оно может быть также полезно учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках.
В сборнике представлены типовые тренировочные варианты экзаменационной работы, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к тестовым технологиям контроля с учётом их нового формата и содержания.
В соответствии с демонстрационным вариантом ОГЭ тренировочные варианты состоят из письменной и устной части. Письменная часть работы состоит из четырёх разделов («Задания по аудированию», «Задания по чтению», «Задания по грамматике и лексике», «Задание по письму»), включающих в себя 33 задания.
Раздел 1 («Задания по аудированию») содержит 8 заданий, из которых первые два - на установление соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела - 30 минут.
Раздел 2 («Задания по чтению») содержит 9 заданий, одно из которых на установление соответствия и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела - 30 минут.
Раздел 3 («Задания по грамматике и лексике») содержит 15 заданий с кратким ответом. Рекомендуемое время на выполнение раздела - 30 минут.
Раздел 4 («Задание по письму») представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма). Рекомендуемое время на выполнение раздела - 30 минут.
Общее время проведения письменной части экзамена - 120 минут.
Устная часть включает в себя 3 задания.
Задание 1 предусматривает чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера. Время на подготовку - 1,5 минуты.
В задании 2 предлагается принять участие в условном диалоге-расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.
В задании 3 необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку - 1,5 минуты.
Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) - 15 минут.

26 и 27 мая 2017 года российские девятиклассники покажут, как они научились читать, слушать, писать и говорить на английском.

Прежде чем мы затронем тему ответов, внесем ясность, что такое ОГЭ. Аббревиатура означает «основной государственный экзамен». Он не единственный, есть еще ГВЭ – государственный выпускной экзамен. Его сдают те ребята, которые обучаются в школах закрытого типа или имеют некоторые ограничения по здоровью. ГВЭ в корне отличается от ОГЭ. В нем нет тестовой составляющей: это традиционный экзамен по билетам. ОГЭ же, в сущности, это ЕГЭ, только для девятых классов. Проверяется все содержание предмета, задания предъявляются по строго организованной системе, экзаменатор не видит экзаменуемого. Оба экзамена относятся к государственной итоговой аттестации (ГИА), поэтому мы будем говорить именно о ГИА (ОГЭ).

Изменения в ОГЭ 2017 по английскому языку

Иностранный язык и, в частности английский, – один из немногих предметов, который в этом году подвергся некоторым изменениям. Они, однако, несущественные и касаются только устной части. Так, подать свой голос придется не в двух заданиях, а в трех, и говорить нужно будет не «живому» экзаменатору, а компьютеру посредством гарнитуры. Отсюда изменившееся количество заданий – 36 – и общее время проведения экзамена – 135 минут (120 минут на письменную часть и 15 на устную).

Письменная часть состоит из классических разделов: аудирование, чтение, письменная речь и знание лексики с грамматикой. Почти все задания потребуют лишь краткого ответа: либо цифры/цифр, соответствующих правильному ответу/ответам, либо числа, слова, словосочетания. Только одно задание в письменной части потребует развернутого ответа – личное письмо на 100-120 слов.

Встретятся следующие формы вопросов:

• с выбором правильного ответа (или нескольких правильных ответов);
• на установление соответствия между элементами двух множеств;
• на заполнение пропусков в тексте посредством приведения заданной формы слова в соответствующую грамматической норме.

Ответы на ОГЭ 2017 по английскому языку

Готовых ответов нет. Есть куча мошенников, которые торгуют липовыми ответами на липовые «оригинальные» КИМы 2017 года, а вот реальных КИМов 2017 года нет. Вы вбиваете в поисковик: «Ответы на ОГЭ 26 и 27 мая 2017 года» – и видите множество сайтов, групп в соцсетях, соблазняющих девятиклассников готовыми ответами и реальными КИМами 2017 года, но вы же понимаете, что за этими предложениями ничего, кроме надувательства, не стоит?

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Если вас преследует неуверенность, что вы справитесь с ОГЭ по английскому языку, сделайте две вещи. Первое – используйте оставшееся время как никогда рационально. По возможности погрузите себя в языковую среду за рубежом или в частной школе вашего города. Нелишним будет и самому создать частично такую среду, наклеивая на вещи в доме листики с английскими словами, чаще общаясь с друзьями, репетиторами. А второе – помните, мир не рухнет оттого, что вы не сдадите экзамен. Да, вероятно, что вы не сдадите. Ну и что? Допустите эту возможность, и страх уйдет, а успех, наоборот, станет ближе.

ОГЭ в 2017 году

ОГЭ сдают по 14 предметам. Помимо английского из языков также можно сдать немецкий , французский или испанский . Из остальных предметов можно выбрать физику , химию , биологию , литературу , географию , историю , обществознание , информатику . Ну и, конечно, обязательные экзамены: по математике и русскому языку.

Статьи об ответах по другим предметам:

• Ответы на ОГЭ по испанскому языку (26 и 27 мая 2017 года)
• Ответы на ОГЭ по французскому языку (26 и 27 мая 2017 года)
• Ответы на ОГЭ по немецкому языку (26 и 27 мая 2017 года)
• Ответы на

ГИА расшифровывается как государственная итоговая аттестация, которая сдается учащимися после окончания девяти классов. Наряду с термином ГИА используется также ОГЭ (основной государственный экзамен). В рамках ОГЭ ученикам надо сдать два обязательных предмета, а экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационным технологиям - сдаются по выбору.

Сколько предметов сдавать по ОГЭ в 2017 году?

С этого года школьники после девяти классов в рамках ГИА вместо двух предметов по выбору будут сдавать три. Оценка по двум предметам при этом будет влиять на итоговые оценки в аттестате. Оценка по третьему предмету по выбору в 2017 году (т.к. это первый год внедрения) влиять на аттестат не будет.

Для тех, кто решил выбрать иностранный (английский, немецкий, французский или испанский) в качестве предмета по выбору, сегодня я расскажу о необходимом количестве баллов, которые необходимо набрать, чтобы сдать ГИА.

В этом году максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы по иностранным языкам (английский, немецкий, французский или испанский) – 70 баллов.

Если у сдающего экзамен после окончания девятого класса насчитывается от 0 до 28 баллов, то это равносильно «двойке», для «тройки» нужно набрать от 29 до 45 баллов. «Хорошо» можно получить, если работа будет оценена от 46 до 58 баллов, «отлично» - от 59 до 70 баллов.

За сколько можно подготовиться к ОГЭ?

Начинать готовиться нужно уже сейчас. Перед тем как приступить к подготовке, решите для себя будете ли вы самостоятельно корпеть над иностранным или воспользуетесь услугами репетитора. Определиться вам в этом поможет представленная в конце данной записи демоверсия по ОГЭ 2017 – английский.

В нашей школе опытные и высококвалифицированные преподаватели осуществляют подготовку к ЕГЭ и ГИА. Так как в большинстве случаев знаний, полученных в стенах школы, для прохождения этого экзамена недостаточно, то желательно приступить к урокам заранее.

Как проходит подготовка к ГИА?

Следует заметить, что особенности подготовки зависят от того, с каким знаниями по иностранному языку студент приступил к обучению у нас. Уже на первом занятие преподаватель знакомит ученика с форматом экзамена. Затем с помощью тестирования и устной беседы выявляет сильные и слабые стороны его иностранного. Подготовка идет комплексная, так как экзамен состоит из устной и письменной частей. Соответственно на каждом уроке уделяется достаточное внимание грамматическим аспектам, лексике, чтению, работе с текстом, аудированию и говорению. Обычно самые неразвитые языковые навыки у школьников, конечно же, говорение и аудирование (понимание иностранной речи и умение отвечать после прослушивания на поставленные вопросы).